Oppimisen johtamisen rakenteet – Miten organisaatio voi kasvaa yhdessä?
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…
”Venettä ei voi soutaa samalla, kun sitä rakennetaan.”
Tällä vertauksella LähiTapiolan HRD-päällikkö Heidi Karhu kuvasi webinaarissamme 11.2.2025 oppimisen johtamista.
Jotta organisaatio voi menestyä ja kehittyä, sillä täytyy olla selkeät rakenteet, jotka tukevat yhdessä oppimista. Muutokset ja uudet taidot eivät synny sattumalta, vaan ne vaativat tietoista työtä ja organisaation sisäistä ohjausta.
LähiTapiola rakentaa työyhteisöä, jossa ihmiset eivät vain suorita työtehtäviään, vaan aktiivisesti kehittävät omaa osaamistaan, jakavat tietoa ja etsivät uusia tapoja toimia. Tällaisessa ympäristössä organisaatio ei vain reagoi muutoksiin, vaan ohjaa niitä. Oppiminen ei ole erillinen tapahtuma, vaan se virtaa työpäivien sisällä ja synnyttää jatkuvaa kasvua.
Mutta miten tähän päästään? Miten oppimista voi johtaa?
Oppimista on aina tapahtunut työpaikoilla, ei siis puhuta mistään uudesta asiasta – mutta kuinka sitä tietoisesti johdetaan, on kysymys, johon onneksi myös kiinnitetään entistä enemmän huomiota.
LähiTapiolassa on tunnistettu, että oppimisen johtaminen on yksi organisaation kriittisimmistä strategisista painopisteistä. Heidi Karhu kuvailee, kuinka organisaatio on siirtynyt osaamisen johtamisesta oppimisen johtamiseen.
”Meillä on tehty tietoinen valinta: oppimista ei jätetä sattuman varaan. Meidän täytyy varmistaa, että jokainen työntekijä saa mahdollisuuden kasvaa – mutta myös, että tämä kasvu tapahtuu osana yhteisöä. Silloin oppimisesta tulee organisaation voimavara, ei vain yksittäisten ihmisten oma asia.”
Oppimisen johtaminen tarkoittaa ennen kaikkea sitä, että luodaan puitteet, joissa uuden oppiminen tapahtuu luonnostaan ja jatkuvasti.
LähiTapiolassa oppimisen johtaminen on sidottu osaksi strategiaa ja jokapäiväistä toimintaa. Karhun mukaan organisaation sisällä on toteutettu useita konkreettisia rakenteita, jotka tekevät oppimisesta systemaattista ja mitattavaa.
Johtamislupaukset ja työntekijälupaukset – Jokainen johtaja ja työntekijä on määritellyt itselleen lupauksen, joka ohjaa toimintaa ja tukee työyhteisön oppimista. Tämä ei jää pelkäksi teoriaksi, vaan sitä seurataan ja kehitetään jatkuvasti.
”Kun sanot jotain ääneen, sitoudut siihen eri tavalla. Se alkaa ohjata arjen tekoja ja koko työyhteisö alkaa seurata niitä periaatteita.”
Tiimioppimisen mallit – Oppiminen tapahtuu tehokkaimmin vuorovaikutuksessa. Tiimivalmennus, vertaisoppiminen ja jatkuva dialogi varmistavat, että tieto ja taidot eivät jää yksilöiden sisälle, vaan virtaavat organisaatiossa.
”Kun oppiminen tapahtuu yhdessä, se juurtuu syvemmälle ja näkyy käytännössä nopeammin.”
70-20-10-malli – Suurin osa oppimisesta tapahtuu työssä, vuorovaikutuksessa ja kokeilemalla, ei koulutuksissa. Tämä ajattelu on juurrutettu LähiTapiolan toimintakulttuuriin.
”Kaikkea ei tarvitse oppia kurssilla. Usein parhaat oivallukset syntyvät juuri siinä hetkessä, kun kokeilee jotain uutta käytännössä.”
Vaikka oppimista tapahtuu jatkuvasti, se jää helposti huomaamatta, jos sitä ei tuoda näkyväksi.
Tämä voi johtaa tilanteeseen, jossa työntekijät eivät tunnista omaa kehittymistään, eivätkä organisaation resurssit tule täysin hyödynnetyiksi. Karhu painottaa, että oppiminen täytyy tehdä osaksi arkea ja sen tulee olla mitattavaa.
”Aikaa oppimiselle ei anneta, jos sitä ei tietoisesti varata. Jokaisessa organisaatiossa voi miettiä, miten oppiminen tehdään näkyväksi ja suunnitelluksi osaksi työtä.”
Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi:
”Oppimisen ei tarvitse olla suuria hankkeita. Joskus pienet, arkiset käytännöt, kuten reflektiotuokiot tai vertaisoppiminen, voivat muuttaa paljon.”
Kun oppimisen johtaminen toimii, organisaatio ei vain pysy muutoksessa mukana – se alkaa ohjata muutosta. LähiTapiolassa tämä näkyy siinä, että oppiminen on aidosti strateginen teema, joka huomioidaan niin toimintakulttuurin, johtamisen, tiimien kuin yksilönkin tasoilla. Kyseessä ei siis ole mikään HR:n sivuprojekti, vaikka HR ja HRD ovatkin kokonaisuuden hallinnasta isosti vastuussa.
”Parhaat organisaatiot ovat niitä, jotka eivät vain sopeudu muutoksiin, vaan ennakoivat ja rakentavat aktiivisesti tulevaisuutta.”
Miten oppimisen johtaminen voisi toimia teidän organisaatiossanne?
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…
Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…