Venettä ei voi soutaa samalla, kun sitä rakennetaan.

Tällä vertauksella LähiTapiolan HRD-päällikkö Heidi Karhu kuvasi webinaarissamme 11.2.2025 oppimisen johtamista.

Jotta organisaatio voi menestyä ja kehittyä, sillä täytyy olla selkeät rakenteet, jotka tukevat yhdessä oppimista. Muutokset ja uudet taidot eivät synny sattumalta, vaan ne vaativat tietoista työtä ja organisaation sisäistä ohjausta.

LähiTapiola rakentaa työyhteisöä, jossa ihmiset eivät vain suorita työtehtäviään, vaan aktiivisesti kehittävät omaa osaamistaan, jakavat tietoa ja etsivät uusia tapoja toimia. Tällaisessa ympäristössä organisaatio ei vain reagoi muutoksiin, vaan ohjaa niitä. Oppiminen ei ole erillinen tapahtuma, vaan se virtaa työpäivien sisällä ja synnyttää jatkuvaa kasvua.

Mutta miten tähän päästään? Miten oppimista voi johtaa?

Miksi oppimisen johtamisen rakenteet ovat kriittisiä?

Oppimista on aina tapahtunut työpaikoilla, ei siis puhuta mistään uudesta asiasta – mutta kuinka sitä tietoisesti johdetaan, on kysymys, johon onneksi myös kiinnitetään entistä enemmän huomiota.

LähiTapiolassa on tunnistettu, että oppimisen johtaminen on yksi organisaation kriittisimmistä strategisista painopisteistä. Heidi Karhu kuvailee, kuinka organisaatio on siirtynyt osaamisen johtamisesta oppimisen johtamiseen.

”Meillä on tehty tietoinen valinta: oppimista ei jätetä sattuman varaan. Meidän täytyy varmistaa, että jokainen työntekijä saa mahdollisuuden kasvaa – mutta myös, että tämä kasvu tapahtuu osana yhteisöä. Silloin oppimisesta tulee organisaation voimavara, ei vain yksittäisten ihmisten oma asia.”

Kuinka oppimisen johtamisen rakenteet on rakennettu?

Oppimisen johtaminen tarkoittaa ennen kaikkea sitä, että luodaan puitteet, joissa uuden oppiminen tapahtuu luonnostaan ja jatkuvasti.

LähiTapiolassa oppimisen johtaminen on sidottu osaksi strategiaa ja jokapäiväistä toimintaa. Karhun mukaan organisaation sisällä on toteutettu useita konkreettisia rakenteita, jotka tekevät oppimisesta systemaattista ja mitattavaa.

Johtamislupaukset ja työntekijälupaukset – Jokainen johtaja ja työntekijä on määritellyt itselleen lupauksen, joka ohjaa toimintaa ja tukee työyhteisön oppimista. Tämä ei jää pelkäksi teoriaksi, vaan sitä seurataan ja kehitetään jatkuvasti.

”Kun sanot jotain ääneen, sitoudut siihen eri tavalla. Se alkaa ohjata arjen tekoja ja koko työyhteisö alkaa seurata niitä periaatteita.”

Tiimioppimisen mallit – Oppiminen tapahtuu tehokkaimmin vuorovaikutuksessa. Tiimivalmennus, vertaisoppiminen ja jatkuva dialogi varmistavat, että tieto ja taidot eivät jää yksilöiden sisälle, vaan virtaavat organisaatiossa.

”Kun oppiminen tapahtuu yhdessä, se juurtuu syvemmälle ja näkyy käytännössä nopeammin.”

70-20-10-malli – Suurin osa oppimisesta tapahtuu työssä, vuorovaikutuksessa ja kokeilemalla, ei koulutuksissa. Tämä ajattelu on juurrutettu LähiTapiolan toimintakulttuuriin.

”Kaikkea ei tarvitse oppia kurssilla. Usein parhaat oivallukset syntyvät juuri siinä hetkessä, kun kokeilee jotain uutta käytännössä.”

Oppimisen johtamisen malli LähiTapiola
Oppimisen johtamisen malli LähiTapiola

Miten oppiminen tehdään näkyväksi?

Vaikka oppimista tapahtuu jatkuvasti, se jää helposti huomaamatta, jos sitä ei tuoda näkyväksi.

Tämä voi johtaa tilanteeseen, jossa työntekijät eivät tunnista omaa kehittymistään, eivätkä organisaation resurssit tule täysin hyödynnetyiksi. Karhu painottaa, että oppiminen täytyy tehdä osaksi arkea ja sen tulee olla mitattavaa.

”Aikaa oppimiselle ei anneta, jos sitä ei tietoisesti varata. Jokaisessa organisaatiossa voi miettiä, miten oppiminen tehdään näkyväksi ja suunnitelluksi osaksi työtä.”

Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi:

  • Viikoittaisia reflektiotuokioita, joissa tiimi jakaa oivalluksiaan.
  • Mentori- ja vertaisoppimisohjelmia, joissa tietoa siirretään aktiivisesti.
  • Sitä, että esihenkilöt ottavat oppimisen puheeksi yhtä luonnollisesti kuin muut työtehtävät.

”Oppimisen ei tarvitse olla suuria hankkeita. Joskus pienet, arkiset käytännöt, kuten reflektiotuokiot tai vertaisoppiminen, voivat muuttaa paljon.”

Oppimisen johtamisen rakenteet luovat pohjan tulevaisuuden organisaatiolle

Kun oppimisen johtaminen toimii, organisaatio ei vain pysy muutoksessa mukana – se alkaa ohjata muutosta. LähiTapiolassa tämä näkyy siinä, että oppiminen on aidosti strateginen teema, joka huomioidaan niin toimintakulttuurin, johtamisen, tiimien kuin yksilönkin tasoilla. Kyseessä ei siis ole mikään HR:n sivuprojekti, vaikka HR ja HRD ovatkin kokonaisuuden hallinnasta isosti vastuussa.

”Parhaat organisaatiot ovat niitä, jotka eivät vain sopeudu muutoksiin, vaan ennakoivat ja rakentavat aktiivisesti tulevaisuutta.”

Miten oppimisen johtaminen voisi toimia teidän organisaatiossanne?

📅 Varaa aika keskusteluun asiakkuuspäällikkömme Marko Paasosen kanssa ja mietitään yhdessä, miten viedä oppimiskulttuuri uudelle tasolle! Varaa aika tästä
Blogiteksti on kirjoitettu 11.2.2025 järjestetyn webinaarin pohjalta – ”Tiimivalmentajana LähiTapiolassa: Tulevaisuustaitoista organisaatiota rakentamassa”. Pääset katsomaan webinaarin tallenteen klikkaamalla tästä.
Lue blogi, miten Keskinäinen vakuutusyhtiö Turvassa on johdettu oppimista ja muutosta tai tilaa webinaaritallenne Turvan muutosmatkasta ja opi lisää osallistavan kulttuurin rakentamisesta.
Tai ota yhteyttä ja keskustellaan, miten voisimme yhdessä kehittää teidän organisaationne toimintakulttuuria osallistavaksi ja yhteisöllisestä oppimisesta voimaantuvaksi.
 Tutustu valmennuksiimme ja ilmoittaudu mukaan

Tutustu valmennuksiimme ja ilmoittaudu mukaan

Tutustu valmennuksiimme ja ilmoittaudu mukaan

Lue lisää
Tiimivalmentaminen tutuksi: ilmoittaudu maksuttomalle verkkokurssille!

Tiimivalmentaminen tutuksi: ilmoittaudu maksuttomalle verkkokurssille!

Ilmoittaudu maksuttomalle verkkokurssille!

Lue lisää

Tilaa uutiskirjeemme

Blogit

Lue lisää samasta aiheesta

Oppimisen johtamisen rakenteet – Miten organisaatio voi kasvaa yhdessä?
Oppimisen johtamisen rakenteet – Miten organisaatio voi kasvaa yhdessä?

Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…

Muutosjohtaminen ja yhteisöllinen oppiminen osallistavan kulttuurin rakentamisessa – Turvan tarina
Muutosjohtaminen ja yhteisöllinen oppiminen osallistavan kulttuurin rakentamisessa – Turvan tarina

Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…

Johtajuus syntyy dialogista – Tiimivalmentamisen opein kohti vaikuttavampaa johtajuutta
Johtajuus syntyy dialogista – Tiimivalmentamisen opein kohti vaikuttavampaa johtajuutta

Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…

Strategiana tiimioppiva organisaatio
Strategiana tiimioppiva organisaatio

Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…

Miten saadaan tiimioppiminen osaksi työntekoa ja kulttuuria? – Case Finnchat Oy
Miten saadaan tiimioppiminen osaksi työntekoa ja kulttuuria? – Case Finnchat Oy

Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…

Tiimioppiminen tiimityön tekemisen tapana: Hyödyt, haasteet ja johdon näkökulma
Tiimioppiminen tiimityön tekemisen tapana: Hyödyt, haasteet ja johdon näkökulma

Oppimisen johtaminen vaatii rakenteita. Tässä blogissa HRD-päällikkö Heidi Karhu kertoo,…