Mondragon Team Academy (MTA) celebrated its 3rd anniversary on 23 April, with graduation ceremonies of the first eight LEINNs at Taihu’s Great Learning Center, two hours west of Shanghai. Lue artikkeli
- Kuinka tiimioppivaa kulttuuria rakennetaan?
- Hyvällä aloituksella alkaa huipputiimin rakentaminen
- Valmentavaa johtajuutta Lahden perusopetuksessa
- Kun oivallus muuttaa oman työn: Minä haluan valmentaa!
- Tee pohjatyöt ja luota – etäoppimista tiimissä
- Tiimivalmentajan profiili
- Peruskoulun opettaja tiimivalmentajana etäopetuksessa – kolme tärkeintä seikkaa
- Kuinka valmennan lukemista? Kuusi ohjetta tiimivalmentajalle.
- Itsensä johtaminen – valmentavan, ihmislähtöisen johtamisen perusta
- Tiimivalmentajan taidoilla Entti Oy muuttui elämäntavasta oikeaksi yritykseksi
- Heikki Toivanen: Dialogi luo itseohjautuvuutta
- Heikki Toivanen: Tiimivalmennus on kokemuksellista oppimista
- Vinkkejä Tiimimestari-valmennukseen
- Y-akatemia – mitä ensimmäinen vuosi on opettanut?
- Johannes Partanen: Tiimien käynnistäminen ja valmentaminen
- Keskustelu Johannes Partasen kanssa – yhteisöistä ja niiden voimasta
- Rohkeudesta ja kohtaamisesta – ja kohtaamisen rohkeudesta
- Urpo Kovalainen: Ohjaamisen huippuasiantuntijuus siirtää oppimisen keskiöön
- Toimitusjohtaja Jani Konsi: Valmentava johtaja ruokkii nälkää
- Pauliina Tokola ja tarina ihmisen rohkeasta muutoksesta ja intohimon löytymisestä
- Jyväskylän Tiimiakatemialta Peruun päävalmentajaksi
- Tiina Hoskari – Mondragonin Suomen Labin tiimivalmentaja
- Sanna Oja: Valmennuksen voima ja työkalut opetuksessa
- Valokeilassa Kaisa Sissonen: ”Tiimivalmentajaksi oppii käytännön kautta ja Tiimimestareissa”
- Onko Hjallis Harkimo hyvä tiimivalmentaja?
- Terhi Skaniakos: Valmentajan tärkein taito saattaa olla kyky ymmärtää tiimin tila ja paikka
- Valokeilassa rehtori Taina Eweiss
- Päivi Korhonen: Tiimiyrityksessä jokainen on erityinen ja arvokas
- Päivi Lehto: Artesaanien tiimivalmentaja ja reformisti
- Hanna Walden – Tiimivalmentajien valmentaja
- Kuinka tiimioppivaa kulttuuria rakennetaan?
- Tiimioppimisen vaikuttavuutta Sote-alan opinnoissa Laurea ammattikorkeakoulussa
- Kouluissa tarvitaan yhteiskehittämistä, tiimejä ja valmennusosaamista
- Mitä Sodankylän valmennus opetti tehokkuudesta?
- Tiimioppiminen on toimintakulttuurin muutoksen liima
- Kun annetaan yrittää – tiimioppimista kehitetään yhdessä oppijoiden kanssa ja johdon tuella
- Valmentavaa johtajuutta Lahden perusopetuksessa
- Oppilaitos tiimiyhteisöksi – miten se tehtiin?
- Kun oivallus muuttaa oman työn: Minä haluan valmentaa!
- Tiimioppiminen on kokonaisvaltainen yhteisön tapa toimia
- Koulun rehtori tiimimäisen yhteisön mahdollistajana
- Peruskoulun opettaja tiimivalmentajana etäopetuksessa – kolme tärkeintä seikkaa
- Optimistisen kehittäjän periaatteilla vastaan koronajohtamista
- Tiimioppimisen jakson toteuttaminen lukiossa mahdollistaa osallistamisen ja yhteistyön yli ainerajojen
- Itsensä johtaminen – valmentavan, ihmislähtöisen johtamisen perusta
- Tiimivalmentajan taidoilla Entti Oy muuttui elämäntavasta oikeaksi yritykseksi
- Heikki Toivanen: Dialogi luo itseohjautuvuutta
- Muutos vaatii hoivaa – näin sitä on tehty ammattiopisto Sampossa
- Heikki Toivanen: Tiimivalmennus on kokemuksellista oppimista
- Tapahtumatorpan taikakaava
- Ahlman – luovuuden, rohkeuden, taidon ja yrittäjyyden osaamispuisto
- Vinkkejä Tiimimestari-valmennukseen
- Tiimiakatemia Prague opened – first year teampreneurs are on the way to the success
- Kun palaset loksahtelevat paikoilleen –IntoAmis
- Elämänturvaa luodaan oppimalla – case LähiTapiola
- Yksinpuurtajasta parviälyn kaverijohtajaksi
- Kuinka kansainvälistä hanketta johdetaan ilman tahtipuikkoa ja pesäpallomailaa
- Omalla sydämellä johtamista
- Y-akatemia – mitä ensimmäinen vuosi on opettanut?
- Lukio-opinnot tiimioppimalla – opiskelijoiden kokemuksia
- Tiimioppiminen alakoulussa: Yhteisopettajuutta, pesäryhmiä, dialogin treenausta
- Tiimioppimisen startti – ajatteluaikaa ja liikahduksia
- Miten tiimioppiminen toimii SOTE-alan ammatillisessa koulutuksessa?
- Ikitaitoja kehittämässä Suomen Urheiluopiston Johtaja-Tahko-ohjelmassa
- Urpo Kovalainen: Ohjaamisen huippuasiantuntijuus siirtää oppimisen keskiöön
- Tiimioppiva lukio – aktiivista ja opiskelijavetoista oppimista Jyväskylän Lyseon Lukiossa
- Gradia Jämsä on valinnut tiimioppimisen suunnan – Tiimiakatemia sertifikaatti tunnustuksena vuosien työstä
- Tiimioppimisen menetelmillä toteutetaan uutta opetussuunnitelmaa Lappeenrannan peruskouluissa
- Oppilaiden oma lukusuunnitelma Ritaharjun koululla
- Tiimiyrittäjä Evianna Sipilä: Tiimi on yhtiön turbiini
- Miten saadaan tiimioppiminen osaksi työntekoa ja kulttuuria? – Case Finnchat Oy
- Savonian AMK:n yTiimi – jo 10 vuotta yrittäjyyden synnyttämistä
- Opiskelijoihin luottaminen luo kummasti motivaatiota tekemiselle – työssäoppimalla tulevaisuuden tekijöitä Lahden Diakonialaitoksella
- Tuloksena 100 %:n työllistyminen – Tiimioppimisen menetelmät ammatillisessa koulutuksessa
- Lukio-opettajan kokemuksia Tiimimestareista
- ”Omat aivot auenneet ihan totaalisesti” – kokemuksia Tiimimestareista
- Ritaharjun koululla vauhtipyörä pyörii!
- Sanna Oja: Valmennuksen voima ja työkalut opetuksessa
- Opettaja joka ei opeta
- Juha Junnikkala muuttaa Junnikkala Oy:n sahaa
- Jukka Saaranen: Pyramidi on hyvä visuaalinen tapa ilmaista tiimisopimus
- Juha Wirekoski: Zen ja synnyttämisen tahto
- Sebastian Widjeskog: Mitä yhteistä on maailmaa kiertävällä rokkarilla ja musiikinopiskelijalla?
- Lähdetäänkö tiimin kanssa lennolle?
- Jari Jolkkonen: Tiimioppiminen – ollako vai eikö olla?
- Lieksassa vastataan ammatillisen toisen asteen koulutuksen reformin haasteisiin
- Jämsän ammattiopisto avaa pedagogiansa
- Pekka Kosonen: Kohti oppimisen vallankumousta
- Heikki Toivanen: Oppimissopimus – oman elämän suunnitelma
- Joonas Koivumaa: haastan itseni – kirjoitan, luen ja kuuntelen
- Varustelista valmentajan salkkuun
- Mta China Breakthrough – Expanding From Shanghai
- Kuinka tiimioppivaa kulttuuria rakennetaan?
- Tiimioppimisen vaikuttavuutta Sote-alan opinnoissa Laurea ammattikorkeakoulussa
- Mitä Sodankylän valmennus opetti tehokkuudesta?
- Tiimioppiminen on toimintakulttuurin muutoksen liima
- Kun annetaan yrittää – tiimioppimista kehitetään yhdessä oppijoiden kanssa ja johdon tuella
- Oppilaitos tiimiyhteisöksi – miten se tehtiin?
- Tiimioppiminen on kokonaisvaltainen yhteisön tapa toimia
- Koulun rehtori tiimimäisen yhteisön mahdollistajana
- Kolme ensimmäistä steppiä – näin tiimioppimisen käytänteet osaksi toimintaa
- Tiimioppimisen jakson toteuttaminen lukiossa mahdollistaa osallistamisen ja yhteistyön yli ainerajojen
- Kun palaset loksahtelevat paikoilleen –IntoAmis
- Nyt puhutaan kokeiluista!
- Lukio-opinnot tiimioppimalla – opiskelijoiden kokemuksia
- Tiimioppiminen alakoulussa: Yhteisopettajuutta, pesäryhmiä, dialogin treenausta
- Tiimiyrittäjän elämää: ”Tiimioppiminen ei ole vain asioista oppimista vaan ihmisistä oppimista.”
- Matti Saarela: Mitä oppiminen voisi olla tulevaisuudessa?
- Matti Saarela: Miten muuttaa esteet tai ongelmat haasteiden kautta oivallukseksi?
- Miten asiakkuus pitäisi ymmärtää perusopetuksessa?
- Miten tiimioppiminen toimii SOTE-alan ammatillisessa koulutuksessa?
- Matti Saarela: Voiko olla tiimioppimista ilman tiimijohtajuutta?
- Gradia Jämsä on valinnut tiimioppimisen suunnan – Tiimiakatemia sertifikaatti tunnustuksena vuosien työstä
- Tiimioppimisen menetelmillä toteutetaan uutta opetussuunnitelmaa Lappeenrannan peruskouluissa
- Miten saadaan tiimioppiminen osaksi työntekoa ja kulttuuria? – Case Finnchat Oy
- Tuloksena 100 %:n työllistyminen – Tiimioppimisen menetelmät ammatillisessa koulutuksessa
- Jari Jolkkonen: Tiimioppiminen – ollako vai eikö olla?
- Muutosjohtamisen klassikko opetusmaailmassa
- Team Learning is a Global Thing, both Off- and Online!
- An example of unusual collaboration – Team Academy UK
- Team Academy France is more Connected than ever
- Tiimiakatemia Prague opened – first year teampreneurs are on the way to the success
- Applying skills learned in Tiimiakatemia into work life
- Mta China Breakthrough – Expanding From Shanghai